Новогодний утренник

Районный турнир " Золотая шашка"

3 декабря проводился районный  турнир " Золотая шашка ".  В состав команды вошли   лучшие игроки в шашки в нашей группе Ягудин Аскар, Колосков Сева и Тимошенко Полина.

Аппликация " Снеговик".

Рисование " Кто как готовится к зиме"

Тема недели " Животный мир". Сегодня у нас было рисование по теме " Кто как готовиться к зиме". Вместе с детьми мы  поговорили о том , как животные готовятся к зиме в лесу,  затем рисовали  красками рисунки.

На физкультурном занятии

Тема недели: " Народные культуры и традиции"

 Так как тема этой недели " Народные культуры и традиции",сегодня  на занятии по аппликации, мы выполняли разноцветный ковер. Дети познакомились  с некоторыми народными  традициями, узнали много нового и интересного.

Месячник безопасности

В рамках проведения "Месячника безопасности" в нашем детском саду прошла тренировочная эвакуация в случае пожара.

Наша группа.Новый 2014-2015 учебный год.

Сегодня, 13 августа прошла приемка  нашего детского сада к учебному году комиссией , в состав которой вошли ведущие специалисты Управления образования Калининского района. Благодарим родителей за помощь в подготовке нашей группы к учебному году.

Тема недели: "Космос. Приведем планету в порядок" (с 14 по 18 апреля)

Программное содержание: 
1. Формирование начальных представлений о Космосе
2. Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира

Советуем:
1. Привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи:

• Обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
• Проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
• Знакомить с инструментами для различных видов труда;
• Рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;

2. Побуждать детей к любознательности:

• Изготовить из бросового материала «Космический корабль» - дать представления о важности и  необходимости всех частей корабля
• Наблюдать за сменой частей суток, деятельностью людей в разное время суток.
• Рассматривать иллюстраций о космосе;
• Почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;

Тема недели: "Встречаем птиц"

Программное содержание: 

1. Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Советуем:

• организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения; 
• привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; 
• почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
• поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
• работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома); 
• прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
• привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: "Весна шагает по планете"

Программное содержание: 

ссылка

1. Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).
2. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.
3. Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.

Советуем:
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки; на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
- использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: "Быть здоровыми хотим"

Программное содержание: 

1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения.

Советуем:
- рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;
- чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли).
- побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
- оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты».

Тема второй недели марта: "Миром правит доброта"

ссылка

Программное содержание: 
1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).
2. Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят).
3. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.

Советуем: 
- прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;
- нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;
- сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;
- провести беседу на тему: «Как мы можем помочь бабушке».

Приглашение!

7 марта в 10:00 приглашаем дорогих мам и бабушек на Весенний утренник!

Тема недели: "Женский день"

ссылка

Программное содержание: 
1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них

Советуем родителям:
- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
- предложить мамам рассказать детям о своей работе.
- поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
- посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»

Поздравляем наших мужчин!

Тема недели: "Защитники Отечества"

Программное содержание: 

ссылка

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Советуем:
- Поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям. Показать способы безопасного обращения с инструментами.
- Выучить наизусть стихотворение А.Доброта «Папины профессии» (совершенствование интонационной выразительности)

Рекомендуем

• привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
• почитать с ребенком до М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
• обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
• подготовить альбом «Как я помогаю»;
• составить и пополнять «Словарик вежливых слов».

Тема недели: "Этикет"

Программное содержание:

1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.
2. Развитие интереса и внимания к словам в литературном произведении.
3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Тема недели: "В гостях у сказки"

Программное содержание:

1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.
2. Развитие интереса и внимания к словам в литературном произведении.
3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

рекомендуем родителям:

- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;
- посетить театральное представление любого детского театра города;
- нарисовать любимого сказочного героя;
- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», «Зимовье зверей», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка». Поощрять стремления ребенка пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);